岁末冬暖，研意正浓。开幕式上，六盘水市第二十三中学副校长陈鑫致辞。

并预祝活动圆满成功。

他表示，希望参训教师以本次培训为契机，打破校际壁垒，深度融合优质教研资源，实现教研落地见效与个人专业成长的双向奔赴，并预祝活动圆满成功。

培训环节干货满满，四位主讲教师各展所长，带来了兼具理论深度与实践价值的精彩分享。

六盘水市第二十三中学韦永江老师以“数字赋能背景下——基础教育精品课的制作与解读”为题，深入解读国家教育数字化战略与优质课程资源建设政策，系统讲解精品课的设计理念、技术规范与制作流程，强调课程应有机融合学科逻辑、学生认知规律与数字技术。

同时探讨了精品课在课堂教学、教师研修、资源共享等多场景的应用路径。

红桥学校张龙老师带来“以爱为引：班级管理的实践与沉淀”专题讲座，结合多年班主任工作经验，分享实用班级管理方法与心得，针对班级管理中的常见问题提供可操作的解决方案，并探讨新时代背景下学生管理的新方法与新技巧。

水城区董地街道董地中学谌云菊老师以“教师的专业深耕与绽放”为题，回顾自身从普通教师成长为骨干教师的乡村教育奋斗历程，生动展现了名师工作室对教师专业发展的重要支撑作用。

六盘水市第二十三中学吴海玲老师则以“以研促长：工作室活动中的教师蜕变之路”为主题，分享了在工作室平台下从“学习输入”到“实践输出”的成长轨迹，凸显了工作室在培育本土教育人才方面的关键作用。

互动交流环节气氛热烈，参训教师踊跃发言、分享感悟。

杨正琴老师表示，将进一步深化对教育数字化战略的理解，着力提升信息化教学能力，充分利用数字化资源为日常教学赋能；张泽鹂老师围绕“每个孩子都是一个独特的世界”这一理念，分享了班级管理中的真实故事与深刻感悟；刘家丽老师谈到对教师成长“金字塔”模型（以经验为基、以教学设计与反思为身、以教学论文为顶）的深刻体会，表示将持续在教学实践中积累经验、提升素养。

本次培训活动围绕“理论学习、课堂实践、课题研究、辐射引领”的培养体系，精准对接一线教师发展需求，有效实现了“赋能教师、辐射区域”的核心目标。未来，水城区吴海玲初中化学名师工作室全体教师将继续秉持教育初心，携手共进，为推动水城区教育高质量发展、培养时代新人贡献坚实力量。