1月10日上午，开幕式在兴义一中举行。谢笠在致辞中总结了“卓越发展计划”及“县中新学校计划项目”“十四五”期间在教育质量提升、教师成长及学校发展方面取得的成绩，强调了“十五五”期间教育规划的战略意义，指出面对新技术、课程改革等挑战，学校需明确办学定位与特色，深化课程体系与教师队伍建设，以实现高质量教育目标。谢笠还强调了科学规划在学校内涵式高质量发展中的核心作用，提出规划应立足于立德树人的根本任务，结合学校实际，强化系统思维，注重资源整合与协同，建立动态评估反馈机制，确保规划落地实施。同时，要通过专家指导和深度交流，共同谋划制定学校高质量发展的蓝图，为教育高质量发展奠定坚实基础。

第二场报告由毛亚庆教授作《学校“十五五”发展规划（SDP）制定方法论》专题讲座。毛教授围绕学校发展规划的内涵解读、“十五五”发展规划的制定逻辑、如何将规划落地、具体的操作路径、规划中如何体现并回应时代的诉求、学校规划过程中如何实现自上而下和自下而上的结合、如何将问题转化为可监测的目标并设定实施路径、对于学校远景规划和落地执行有哪些关键步骤和要求、在实现目标的过程中应如何利用学校资源并确保自主性、如何处理学校发展中遇到的问题、规划过程中如何确保其灵活性和适应性、如何通过头脑风暴方式识别和解决问题、学校规划过程中如何实现目标设定与执行监测闭环、学校规划制定的主要出发点和目的是什么、如何将学校发展规划中的理念转化为实际的办学成效、学校在宏观背景变化下应该如何调整自身的定位和策略、学校发展规划的基本结构包含哪些部分等方面，系统讲解了学校“十五五”发展规划制定的理论框架与实践流程。专家引导性报告为学校“十五五”发展规划的制定提供了清晰的思路指引与有效的路径支撑。  

1月10日下午，各项目学校围绕“发展基础分析”“核心目标设定”“重点任务与创新举措”“主要困惑与挑战”等主题，分组依次汇报“十五五”发展规划的制定思路。市二十三中副校长杨丹丹从发展背景研判、发展基础梳理、发展目标设定、发展举措设计、监测保障机制等五个维度，系统汇报了学校“十五五”发展规划的制定逻辑。

此次参与贵州省“卓越发展计划”及“县中新学校计划项目”学校“十五五”发展规划论证指导会，为我校优化规划编制注入了关键性的理论智慧与实践启示。我校进一步明确了“十五五”期间应紧扣立德树人根本任务，立足实际、系统谋划，以科学规划引领内涵发展。未来，学校将把学习成果转化为行动框架，强化目标导向与动态评估，推动课程建设、教师发展与育人方式协同创新，切实绘制一幅立足时代、面向未来、可落地、可检测的高质量发展蓝图，为教育强国建设贡献二十三中的坚实力量。